雙套管傳熱選擇三維仿真技術都能夠解決哪些問題？
1. 學習功能—通過文字、圖片、視頻、音頻等方式對該實驗的目的和意義、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理方式等內(nèi)容進行呈現(xiàn)，解決理論學習問題；
2. 交互功能—解決軟件使用單位，例如校方等學員人員較多的、訓練周期較長的、設備數(shù)量及場地空間有限等問題；
3. 訓練功能—模擬實驗操作流程及實驗數(shù)據(jù)反饋等內(nèi)容，解決實際實驗次數(shù)過少，對實驗內(nèi)容記憶無法深刻的問題；
4. 考核功能—通過對實驗的操作過程進行分數(shù)評判，從而解決技能鑒定問題。
雙套管傳熱三維仿真軟件系統(tǒng)講解：
對于剛知曉此實驗的人員來說，實驗設備皆為陌生，而我們的雙套管傳熱實驗裝置，則采用三維仿真技術，將實驗設備1：1還原，用三維仿真的方式模擬出來，操作者可在此系統(tǒng)內(nèi)對裝置進行初步認知，認識所用到的設備，并在熟悉后，在有提示的情況下進行模擬實驗演練，實驗考核則是沒有提示，憑借自己對設備的認知熟練度，完成后可提交自己成績，通過考核權重設置實驗流程分數(shù)，當操作人員提交成績后，便可對成績增減扣分項進行查看，操作不當則無分數(shù)，學員看到后加深印象，下次及時調(diào)整。
1.認識設備
設備均已三維仿真方式在場景中呈現(xiàn)，認識設備可加深初學者對設備的印象，劃過三維仿真場景任意設備并點擊，右上角則會顯現(xiàn)出相應設備的介紹說明。
2.模擬實驗
雙套管傳熱三維仿真軟件場景模擬，實驗器材同實物1：1還原，用三維仿真的方式呈現(xiàn)，場景內(nèi)手把手教學，引導操作者順利完成實驗，操作步驟皆會在左上角一一進行提示，并設置有操作快捷按鈕，可點擊按鈕，快速找到三維仿真設備實驗開關所在處，此實驗增強操作者熟練度，不計入考試成績。
3.實驗考試
雙套管傳熱三維仿真軟件場景模擬，實驗器材同實物1：1還原，采用虛擬現(xiàn)實技術逼真呈現(xiàn)實驗室的場景，設備、用品工具等，增強真實感和沉浸感。三維仿真實驗考試也是本系統(tǒng)的核心功能，在沒有提示的前提下，通過自己的熟練度進行實驗，得到的分數(shù)反饋從而對技能的熟練度進行有效鑒定。
4.提交成績
學生在完成三維仿真實驗考試后，提交成績，彈出成績框，分值項為學生三維仿真實驗所得分數(shù)。
5.重新開始
雙套管傳熱三維仿真系統(tǒng)可重復進行實驗，解決學員對實驗的實操次數(shù)過少，印象不深刻等難題，增加學員們對雙套管傳熱三維仿真系統(tǒng)熟練認知度。
雙套管傳熱三維仿真裝置使大量學員們可以反復進行實驗操作，不用擔心實驗室擁擠、沒有實驗機會等，對于校方，三維仿真裝置的出現(xiàn)也減少了成本的支出、場地的提供等， 學員們在三維仿真界面能夠更加細致的觀摩設備實驗細節(jié)，提升學員對實驗認識、熟練度等。
三維仿真技術能夠?qū)崿F(xiàn)很多種場景，實驗設備模擬，設備實操訓練，場景1：1還原真實實驗室，降低實驗可能出現(xiàn)的風險，增強安全性等，目前三維仿真技術也已經(jīng)代替了大量的學習、培訓等實驗。
河南蘭幻，您身邊永遠的可視化三維仿真專家。
