信息化教育建設(shè)是目前教育部大力支持的愿景，隨著科技發(fā)達(dá)，我們并不能維系一成不變的教學(xué)方式，從多媒體教學(xué)方式納入課堂開始，教育的改革就已經(jīng)避免不了，但這并非就將傳統(tǒng)教學(xué)否認(rèn)，相反，虛擬仿真教學(xué)的方式走入高校以后，傳統(tǒng)教學(xué)相呼應(yīng)，教學(xué)效果也會更佳。就以河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司為例，為大家介紹一下虛擬仿真實驗室在實驗教學(xué)中的典型應(yīng)用，該項建設(shè)的優(yōu)越性，也進(jìn)一步推動高校實驗教學(xué)的改革與創(chuàng)新。
虛擬仿真實驗室，即以計算機仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，建立虛擬仿真實驗技術(shù)、真實模擬高校內(nèi)實驗設(shè)備和實驗室仿真場景，使學(xué)生在實訓(xùn)室時，能夠通過人機交互的方式在模擬的實驗設(shè)備、實驗場景中展開實驗，達(dá)到在虛擬現(xiàn)實環(huán)境匯總完成各種預(yù)定實驗項目的目的。
就以河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司為例，身為虛擬仿真實驗室研究開發(fā)公司，近些年來承接的項目非常多，從這些項目中，我們也能夠了解到，目前建設(shè)完成一個虛擬仿真實訓(xùn)室，是很多高校都在緊急籌備的事情。虛擬仿真實訓(xùn)室并非是一種時尚潮流，相反，對目前的實踐教育教學(xué)來講，虛擬仿真實訓(xùn)的出現(xiàn)，不僅能夠帶給學(xué)生新鮮感，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，而且對學(xué)生學(xué)習(xí)記憶力以及熟練程度也有著很大的提升作用，在涉及高?；蛘邩O端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓(xùn)練以及現(xiàn)有實驗實訓(xùn)條件不足或?qū)W生自主開展實驗與創(chuàng)新訓(xùn)練等情況，虛擬仿真實訓(xùn)室也能夠提供可靠、安全和經(jīng)濟的實驗項目，達(dá)到教學(xué)互動、資源共享、不受時空限制、全天候的信息化實驗的教學(xué)目的。
河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司產(chǎn)品：工業(yè)虛擬仿真、護(hù)理虛擬仿真、化工仿真軟件、物聯(lián)網(wǎng)仿真、農(nóng)業(yè)仿真、環(huán)境虛擬仿真、無人機應(yīng)用技術(shù)、監(jiān)獄虛擬仿真、汽車虛擬仿真、中醫(yī)藥虛擬仿真、導(dǎo)游虛擬仿真、幼兒虛擬仿真……
