仿真實(shí)訓(xùn)建設(shè)方案是使用虛擬仿真技術(shù)，這是我們生活中一直很常見的技術(shù)名詞，這種技術(shù)通過使用虛擬仿真技術(shù)，將現(xiàn)實(shí)世界還原在仿真世界中，讓人們可以通過計(jì)算機(jī)等渠道感受現(xiàn)實(shí)世界，這包含一些在現(xiàn)實(shí)世界中很少會(huì)觸碰到的東西，當(dāng)使用者對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的物品體現(xiàn)為十分好奇，就可以在虛擬世界中盡情的體驗(yàn)。當(dāng)然，這一優(yōu)勢被廣泛運(yùn)用在各大高校的專業(yè)性較強(qiáng)的課程中，其中化工便是一個(gè)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力與動(dòng)手能力要求十分高的專一，但同時(shí)，也是一各在實(shí)踐中存在危險(xiǎn)性的專業(yè)，在實(shí)踐的過程中，很難百分百保障學(xué)生的安全，因此，河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司為高校提供化工仿真實(shí)訓(xùn)建設(shè)方案，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)，既可以滿足學(xué)生的實(shí)踐需求，又保障了學(xué)生的人生安全。
由于化工實(shí)訓(xùn)規(guī)模繁多，化工工廠一般也是比較大的規(guī)模，在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)時(shí)，很難給學(xué)生提供充足的實(shí)訓(xùn)場地及實(shí)訓(xùn)設(shè)備，這對(duì)培養(yǎng)專業(yè)性人才的道路無疑是增添了很多的彎道，因此，當(dāng)國家提倡科教興國，當(dāng)虛擬仿真技術(shù)在國內(nèi)流通以后，河南蘭幻也緊抓住這個(gè)熱點(diǎn)，將虛擬仿真技術(shù)充分發(fā)揮運(yùn)用在化工仿真實(shí)訓(xùn)建設(shè)中，現(xiàn)如今，河南蘭幻已經(jīng)為化工行業(yè)提供出多款仿真實(shí)訓(xùn)建設(shè)方案及能夠?qū)嵅賹W(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)的仿真軟件：吸收解吸、三管傳熱、篩板精餾、恒壓過濾、雙套管傳熱、萃取實(shí)驗(yàn)、流體流動(dòng)阻力、填料吸收、多功能干燥、循環(huán)風(fēng)洞……
化工仿真實(shí)訓(xùn)建設(shè)方案：
1. 學(xué)習(xí)功能—通過文字、圖片、視頻、音頻等方式對(duì)該實(shí)驗(yàn)的目的和意義、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理方式等內(nèi)容進(jìn)行呈現(xiàn)，解決理論學(xué)習(xí)問題；
2. 交互功能—解決軟件使用單位，例如校方等學(xué)員人員較多的、訓(xùn)練周期較長的、設(shè)備數(shù)量及場地空間有限等問題；
3. 訓(xùn)練功能—模擬實(shí)驗(yàn)操作流程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反饋等內(nèi)容，解決實(shí)際實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容記憶無法深刻的問題；
4. 考核功能—通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作過程進(jìn)行分?jǐn)?shù)評(píng)判，從而解決技能鑒定問題。
河南蘭幻為高校提供化工仿真實(shí)訓(xùn)建設(shè)方案，歡迎大家參觀了解！
